你究竟是在编经历？还是写简历？
小伙伴，欢迎来到说说简历第三期：你究竟是在编经历？还是写简历?上期，我们介绍了应届毕业生简历制作中经历—事件—事项的经历整理方式。
当简历表述具体到事件时，我们已经可以大致知道了求职者所承担的工作内容。
所以，有很多同学在撰（BIAN）写（XIE）简（JING）历（LI）的时候，就到此为止了。
然而，这样的表述并没有说（KE）服（XIN）力（DU），也没有体现出毕业生所具有的业务能力和价值。
这期，我们来继续讨论，工作经历的细化！
还是这个栗子！
【原始案例】
时间：2012年9月-2013年6月
单位：xx理工大学 校团委 勤工助学办公室
职位：办公室副主任
工作内容：
事件1：办公室成立伊始负责办公室制度建设；
事件2：领导办公室成员完成全校勤工助学岗位人事统筹；
事件3：工作考勤；
事件4：工资发放；
事件5：等工作。
在梳理经历的过程中，我们需要问自己两个问题：
[*]应该做什么
其实这里主要体现的，就是我们常说的岗位职责，需要注意职责与职位互相呼应。
不难看出，案例中的这位描述的岗位是一个办公室管理类岗位，主要业务内容是勤工助学管理相关业务。
简历罗列的这些事件中，事件3和事件4是都属于勤工助学业务中的一个环节。
所以，这位同学主要承担的工作职责有：管理制度建设、勤工岗位管理、办公室日常管理等。
[*]做了些什么
根据案例中的工作职责，求职者做了些什么（事件）呢？具体开展了哪些工作呢？
办公室日常管理可以包括：考勤、文件收发、用品购置、公章管理等很具体的工作。
勤工岗位管理可以包括：制度建设、政策贯宣、岗位设置、人员招录、登记考核、付酬等。
制度建设可以围绕上面涉及的具体工作需要来写，可以是一个角度，也可以是多个角度。
比如，从行为秩序角度建立，从安全卫生方面来建立，也可以从全过程管理的大角度来写。
进一步的，为了完成以上的事件，我们可以：
召开宣讲会？开展岗位培训？成立实习类社团?联系兼职单位？制作工作年鉴？
这就使我们的工作具体到了“做了什么”的部分，也就是将我们的事件具体到了事项。
经过初步梳理后的工作内容就变成了下面的样子，有没有觉得工作内容丰富了很多？
【梳理后案例】
工作内容：
事件1：办公室成立伊始负责办公室制度建设，包括制度建设和贯宣；
事件2：领导办公室成员完成全校勤工助学岗位人事统筹，包括包括岗位设置、人员招录、登记考核、付酬等；
事件3：办公室日常管理工作，包括考勤、文件收发、用品购置、公章管理等；
在细化简历的过程中，重要的是增加描述的可信度。
要如何做呢？
重要的事情说三遍：要具体！要具体！要具体！
欢迎您收看本期说说简历！
下期继续和大家探讨：简历中的表述技巧。
写在后面
对于没（XU）承（YAO）担（BIAN）过（XIE）相关工作的小伙伴们，请善用度娘！
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来自@一点笔记
文章来源：今日头条(发布内容请上昭通热线网www.ztrxw.cn)
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